Время читать

 Региональный методический проект "Время читать"

Приказ управления образования о реализации проекта "Время читать" от 30.08.2018

Приказ МОАУ "СОШ №11 г.Орска" о реализации проекта "Время читать"

1. Пояснительная записка

Решение проблемы повышения интереса к чтению и формирования читательской грамотности в современной России является одной из важнейших задач сохранения и развития национальной культуры.

Сегодня большинство россиян (некоторые исследователи называют 50%) не читают книг, газет и журналов. На душу населения в России приходится менее 3 прочитанных книг в год. в то время как в развитых странах - 10-12.

Международная программа по оценке образовательных достижений обучающихся PISA выявила, что по чтению Россия оказалась на 42 месте (74 страны приняли участие в исследовании 2014 года).

Предложенный проект «Время читать» направлен на стимулирование чтения и развитие активной читательской общности обучающихся и педагогических работников Оренбургской области.

Задачи проекта:

• Повысить читательский интерес у целевой аудитории.

• Пропагандировать современные произведения, чтение которых формирует нравственные качества личности, воспитывает уважение к стране и родному языку.

Целевая аудитория:

> обучающиеся и педагогические коллективы образовательных организаций.

2. Механизм реализации проекта

1. этап - организационно-подготовительный: август - сентябрь. Разработка образовательными организациями методологических и технологических основ проекта, изучение и анализ эффективных технологий развития читательского интереса, информирование участников образовательного процесса о проекте «Время читать».

2. этап - практический: октябрь - май. Реализация системы мероприятий проекта.

3. этап (итоговый ) - аналитический: июнь - август. Мониторинг и обобщение опыта, оценка результатов реализации проекта, распространение лучших практик.

3. Содержание регионального проекта "Время читать"

4. Содержание школьного проекта "Время читать"

4. Ожидаемые результаты реализации проекта

1. Повышение интереса к чтению и книгам у обучающихся школ, педагогических коллективов.

2. Создание и укрепление взаимоотношений и делового сотрудничества между учащимися, работниками библиотек, читающей аудиторией и общественностью.

3. Формирование у детей установки на то, что чтение является популярным, доступным и престижным источником информации.

5. Инструментарий

1. Анкетирование (см. приложение).

2. Индивидуальные портфели читателя (ведение читательских дневников, создание буктрейлеров).

3. Диагностические работы (ВПР, итоговые и промежуточные сочинения, ГИА и т.д.).

4. Рецензии, статьи, отзывы читающей аудитории, размещенные в СМИ.

Приложение 1 Анкета изучения читательского интереса

Приложение 2 Календарь памятных литературных дат

Приложение 3 Список книг для учителей литературы

Приложение 4 Список книг для учителей

Приложение 5 Список книг для чтения 10-11 классы

Школьный тур международного конкурса чтецов «Живая классика»

Открытые электронные библиотеки:

Национальная электронная детская библиотека - arch.rgdb.ru

Президентская библиотека имеи Б.Н. Ельцина - www.prlib.ru

Национальная электронная библиотека - неб.рф

Открытая электронная библиотека научно-образовательных ресурсов Оренбуржья - elib.osu.ru

ЛитРес: Школа - sch.litres.ru

Методическая поддержка учителя

 https://1сентября.рф/   - Издательский дом "1 сентября"

 https://rosuchebnik.ru - Корпорация "Российский учебник"

 https://www.school-russia.prosv.ru

https://русское-слово.рф - издательство русское слово

Методическая поддержка школьных библиотек 

Русская школьная библиотечная ассоциация - https://rusla.ru/rsba

Федеральный информационный методический центр - https://fimc.gnpbu.ru